Juliana Rodríguez Zolá tiene 16 años y creció en Barranco de Chilloa, un corregimiento rural de El Banco.
Allí, en una familia campesina, construyó la convicción de que el estudio podía abrirle oportunidades. Esa motivación se fortaleció cuando ingresó al programa Misión Saber, una estrategia educativa impulsada por la administración departamental.
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La Secretaría de Educación Departamental integró a Juliana en un plan de preparación que incluyó actividades presenciales y virtuales, así como materiales pedagógicos diseñados para familiarizar a los estudiantes con el tipo de preguntas de las Pruebas Saber 11.
La Gobernación del Magdalena señaló que estas acciones hacían parte de la Movilización Social por la Calidad Educativa, que buscó fortalecer el rendimiento estudiantil antes de la aplicación del examen.
Además, obtuvo puntajes de 100 en Sociales, Inglés y Matemáticas. Foto:Gobernación de Magdalena.
Un desempeño sobresaliente en la prueba nacional
El esfuerzo rindió frutos: Juliana alcanzó 443 puntos de 500 posibles, la calificación más alta del departamento ese año.
Además, obtuvo puntajes de 100 en Sociales, Inglés y Matemáticas. Con este resultado, la institución donde estudia, la IED Rural Rita Cuello de Vanegas, se ubicó entre las beneficiadas por las estrategias de preparación implementadas en los municipios no certificados.
En el informe entregado por la Gobernación, se detalló que los estudiantes contaron con dos simulacros Saber 11, uno al inicio de la preparación y otro al cierre.
También recibieron 9.500 cuadernillos de única sesión con preguntas de cinco áreas y sus respectivas hojas de respuestas, para un total de 19.000 cuadernillos distribuidos en todo el departamento.
Junto a ello, fueron entregados 9.500 kits con útiles de aplicación y textos de consulta, que llegaron a los 153 colegios oficiales de los 28 municipios no certificados.
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Formación presencial y acompañamiento virtual
El proceso incluyó jornadas sabatinas que sumaron 6.300 horas presenciales, organizadas en ciclos de 20 horas por grupo, con cuatro horas destinadas a cada área de estudio.
También se ofrecieron quince horas virtuales de refuerzo y otras quince dirigidas específicamente a estudiantes ubicados en zonas de difícil acceso, con el fin de garantizar participación en todo el territorio.
El conjunto de medidas educativas estuvo orientado a brindar igualdad de condiciones a los estudiantes de zonas rurales y urbanas.
Juliana es uno de los casos en que se evidenció el impacto del acompañamiento académico, que buscó elevar el nivel de preparación de los jóvenes en los establecimientos oficiales.
Este reconocimiento destacó el esfuerzo académico de la joven. Foto:Icfes
Reconocimiento oficial a la estudiante
Tras confirmarse los resultados, la administración departamental otorgó a Juliana un computador portátil, una tarjeta-bono de 300.000 pesos y un certificado.
De acuerdo con la Gobernación, este reconocimiento destacó el esfuerzo académico de la joven y la proyectó como referente para otros estudiantes del Caribe colombiano.
*Este contenido fue escrito con la asistencia de una inteligencia artificial, basado en información de conocimiento público divulgado a medios de comunicación. Además, contó con la revisión de la periodista y una editora.
JOS GUERRERO
REDACCCIÓN ALCANCE DIGITAL
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